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Inklusion ist ein gesamtgesellschaftlicher Prozess und bedarf daher einer Veränderung im Denken und in der Haltung aller Menschen. Für eine solche Veränderung braucht es Zeit und Geduld, wenn die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen Realität werden soll. Da Schule eine Form von „Mikrogesellschaft“ bildet und die Schülerinnen und Schüler die Gesellschaft der Zukunft sind, stellt Schule auch einen wichtigen Übungsraum für die inklusive Gesellschaft von morgen dar.

Oft wird darüber gesprochen, welche Rahmenbedingungen gegeben sein müssen, um Inklusion an Schulen tatsächlich zu ermöglichen. Eine grundlegende Voraussetzung dafür liegt im Zugang zu Informationen sowie dem schnellen Zugriff auf Unterstützungsmöglichkeiten, insbesondere für die Lehrkräfte und Schülerinnen bzw. Schüler.